Cine foro: El monopolio del agua. Actividad complementaria de economía.

ACTIVIDAD EN CLASES. 

Los dueños del agua es un documental de investigación de DW sobre el abuso de la multinacional NESTLÉ sobre los países empobrecidos, un monopolio que deja sin agua potable a miles de personas, un bien básico y público y con el que NESTLÉ empobrece los recursos naturales causando daños irreversibles. Al mismo tiempo NESTLÉ se enfrenta a querellas  por fraude por embotellar agua del grifo y hacerla pasar por agua mineral.

Una vez hayas visto el siguiente documental contesta las siguientes preguntas, para debatirlas en la próxima clase:

1. ¿Porque se afirma que en el caso de la multinacional NESTLÉ esta tiene el monopolio del agua?
2. ¿Que te impactó saber en este documental y porque?
3. Averiguar si en Colombia existe monopolio en la telefonía fija, quienes la tienen y anexar datos estadísticos complementarios para respaldar o contrastar tal afirmación o en caso contrario refutarlo.  

Documental sobre: Desplazamiento forzado en Colombia. Grados 10 Sociales.

ACTIVIDAD EN CLASES

Mira el siguiente documental y cuestiónate con respecto a lo siguiente:

1. ¿Qué es el desplazamiento forzoso?
2. ¿Cuáles son las causas del desplazamiento en Colombia?
3. ¿Que consecuencias trae el desplazamiento para quienes lo viven?  

Sinopsis: Este documental hace parte de una campaña de varias organizaciones para visibilizar, en el caso colombiano, los postulados internacionales de restitución de tierras, bienes y patrimonio para la población desplazada. Es una producción del Centro por el Derecho a la Vivienda COHRE, la Coordinación Nacional de Desplazados CND y el Instituto Latinoamericano de Servicios Legales Alternativos ILSA. Con el apoyo de la Unión Europea.   

Cortos sobre la independencia de Colombia. Grados 8

Según los vídeos:

1. ¿Que fue lo que más te llamo la atención?
2. ¿Cual fue la importancia de los criollos, indígenas y negros en la época de la independencia?
3. ¿Cual es la importancia del pueblo para conseguir cambios sociales?  

Cine foro: ¿Por qué los colombianos somos pobres?. Grados: 11

ACTIVIDAD EN CLASE

Objetivo: Discutir en base a qué relación guarda el crecimiento económico con nuestra actual "situación de pobreza".

Esta presentación hace parte del programa La Línea, del canal Televida de Medellín, que recibió en 2011 el Premio Internacional de Periodismo Rey de España. Su tema: La pobreza. Colombia es un gran país. Tiene todas las ventajas comparativas para ser una potencia mundial. Sin embargo, es uno de los países con mayor desigualdad social del planeta. Sin duda, la pobreza tiene muchas explicaciones economicistas, pero este programa pretende demostrar que la pobreza en una nación como la nuestra, es sobre todo, una actitud mental. Si eres colombiano, te invitamos a verlo como una forma de generar conciencia y cambiar actitudes. Porque creemos que este país aún tiene un gran futuro por delante.

Una vez hayas visto el docu contesta las siguientes preguntas:

• ¿Es la pobreza de nuestro país una cuestión de actitud?
• ¿Pueden los actos de indisciplina, en términos económicos, ser el causante del problema de las carencias y las vulnerabilidades sociales de nuestro país?
• ¿Si no tienen la riqueza ambiental y la biodiversidad colombiana, como Japón es potencia mundial y Suiza un país con una economía tan estable? 
• ¿Porqué podríamos decir que la corrupción, la crisis de salud y de educación y el conflicto armado son aspectos negativos que urgen solucionar para salir de nuestra actual situación de "pobreza"?     

Cine foro: Los tiempos de Pablo Escobar. Lecciones de una época. Grados: 9

ACTIVIDAD EN CLASES.

Objetivo: Que el estudiante comprenda el origen del narcotráfico y su impacto en las época estudiada. Década de los 80.
Comprender los efectos nocivos que el narcotráfico trajo para Colombia.
Identificar las víctimas visibles que dejó la guerra en contra del narcotráfico.

"Los tiempos de Pablo Escobar" es un documental sin precedentes en el desarrollo de este género en Colombia, dirigido por Alessandro Angulo y con la codirección de Felipe Zuleta y Carlos Julio Betancur.

El país tendrá acceso a los testimonios directos de las víctimas, a la profunda criminalidad de Pablo Escobar, la barbarie y la crueldad a la que el extinto narcotraficante sometió al país.

Una historia donde las reflexiones, los balances, las miradas reposadas, la memoria y el recuerdo de sus protagonistas se dan cita durante 90 minutos, en un viaje por los ecos de un pasado tenebroso que no puede caer en el olvido.

Una vez vistas las dos partes del documental responde las siguientes preguntas guía:

1. ¿Como están relacionados el narcotráfico y los asesinatos políticos? 
2.  ¿Como era el gobierno de la década de los 80? 
3. ¿Que políticos fueron asesinados y bajo que circunstancias? 
4. ¿Después de ver el documental cual es tu opinión personal al respecto y en que te basas para decirlo? 
5. ¿Que pensabas antes y que piensas ahora de la situación social que vivió el país?

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